En
este apartado os voy a dejar la url de una página, la cual nos sugiere ciertas
aplicaciones móviles que tienen que ver con la enseñanza de Matemáticas en
Infantil. Además también están consideradas educativas, por lo que hace que
pongamos más interés en ellas para aplicarlas con nuestros pequeños.
à https://www.yeeply.com/blog/top-6-mejores-aplicaciones-moviles-educativas-para-ninos/
sábado, 7 de enero de 2017
PRÁCTICA: "Tan alto como"
Para ir adentrando al alumnado en el mundo de las Matemáticas
y todo lo que ello conlleva, la mejor forma de trabajarla es mediante juegos y
aprovechando su entorno más inmediato.
Para la actividad “Tan alto como”, que entran en juego las
diferentes medidas, podemos llevarla a cabo con los propios niños y niñas de
nuestro aula. De modo que, se podrá hacer grupos de unas cinco personas y será
el propio alumnado quién deberá según su propio criterio, ordenarse en función
de lo que mida cada uno/a; aunque la docente siempre estará atenta y actuando
como guía por si alguno/a de sus alumnos/as necesita ayuda. Es decir, en un
grupo están María, Luisa, Marcos, Juan y Candela; y Marcos por ejemplo dirá:
“yo soy igual de alto que Luisa, pero más bajito que Juan y María, y la más
alta de todas es Candela”.
En esta actividad además de tratarse las medidas, también
entra en juego la ordenación de mayor a menor o viceversa. En la que los niños
y niñas podrán ordenarse de menor a mayor altura o a la inversa.
Este tipo de juegos son simples, pero al alumnado les ayuda a
pensar e ir desarrollando su propia inteligencia lógico-matemática. Además al
tratarse de una actividad grupal también se fomenta la cooperación entre
compañeros/as.
jueves, 27 de octubre de 2016
Herramientas Tecnológicas para trabajar las Matemáticas en Ed. Infantil
1. Método
Glenn Doman
Su fundador es el Dr. Glenn Doman (1919-2013)). El cual se dedicó a estudiar y trabajar con niños/as con parálisis cerebral. Obtuvo grandes resultados con sus métodos basados en movimientos progresivos, siendo muy eficaces tanto en áreas motrices como en áreas más intelectuales y se centró principalmente en los reflejos de estos niños/as. Tales fueron esos resultados que decidió trasladar sus conocimientos al resto de la población infantil, de manera que ayudase a potenciar su capacidad de aprendizaje.
Su metodología de intervención se basa en aprovechar al máximo las posibilidades del individuo, siendo fundamental el momento temprano en que se comienza, ya que más adelante es más difícil conseguir ciertas metas.
Este método exige repetición de las diversas actividades durante unas tres veces al día. Además es muy estricto en cuanto al cumplimiento de rutinas.
El método se subdivide en una serie de categorías, en las que se podrá trabajar la lectura, la inteligencia, y un segundo idioma como la lengua extranjera, entre otros. Pero para esta asignatura de Didáctica de las Matemáticas en Ed. Infantil, el programa que nos interesa es el relacionado con las Matemáticas.
Por ejemplo, podremos utilizarlo para trabajar la Estimulación
temparana de la competencia Matemática para el éxito educativo:
2. Editorial Bichitos
Es una editorial que nos puede servir de cara al futuro como
docentes. En ella se pueden trabajar las Matemáticas a lo largo de las tres
etapas y en cada uno de los trimestres, aumentando el nivel de forma progresiva
a través de un aprendizaje propio a sus edades. Además el alumnado se podrá
divertir mientras aprende de forma lúdica con las actividades en la pizarra
digital interactiva.
*Ejemplo de actividades para niños/as de 3 años mediante la PDI
Cyberkidz:
3. Actividad "Contar con los dedos"
Esta actividad está destinada para el alumnado de 5 años.
Se les preguntará ¿Cuántos dedos hay?. Y tendrán que contarlos y
seleccionar el número correcto.
4. Actividad "Cantidades"
Esta actividad está dirigida para niños/as de 4 años.
Con este juego se aprende a agrupar cantidades lógicas con sus
respectivos objetos. A ordenar los números del 1 al 10. E iremos explicando los
conceptos qué es más y qué es menos para que lo asimilen y se den cuenta de
ello mediante esta actividad.
5.Vedoque. Es una web
de recursos educativos pero Vedoque es también una familia formada Antonio
Salinas y María Jesús Egea, el informático y ella maestra que junto con sus
hijos, en edad escolar, han ido construyendo esta magnífica web de aplicaciones
educativas para infantil y primaria y que de manera desinteresada, lo ponen al
servicio de toda la comunidad educativa, buscando nuevas formas de enseñar y
defendiendo el juego como principio de aprendizaje.
*Enlace página Vedoque: donde se podrá elegir la edad, los tipos
de actividades, diferentes fichas para trabajar... http://www.vedoque.com/index.php?sec=Infantil
-Ejemplo de una de las actividades que podremos encontrar:
"Vocabulario", destinada para el alumnado de entre 4 y 5 años. En
esta actividad aprenderán las distintas formas geométricas además del nombre de
las mismas. http://vedoque.com/carrusel/?e=1
miércoles, 26 de octubre de 2016
Presentación Personal
Hola a tod@s!!! Mi nombre es Araceli Pimentel Marín. Soy de Arriate, un pueblecito perteneciente a la provincia de Málaga y lo que me trajo hasta aquí fue mi vocación como futura docente de Educación Infantil. En estos momentos estoy cursando el tercer año de mi carrera y estoy muy satisfecha con los resultados que he ido obteniendo estos años atrás.Como podéis ver, este blog se llama Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil. El cual ha sido creado para ir desarrollando ciertos contenidos y nociones de la asignatura de Matemáticas.Espero que os guste y aprendamos entre todas ciertas técnicas y métodos de enseñanza.
¡¡Bienvenid@s a mi Blog!!
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